编者按：我校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育全面开展以来，各级党组织根据校党委统一部署，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，制定工作方案、召开动员大会、举办主题教育读书班，迅速掀起学习热潮，推动主题教育持续往深里走、往实里走、往心里走，努力把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，在广大师生中引发热烈反响。

 

　　园林学院院长、教授郑曦：作为一名教育工作者，要通过主题教育深刻认识新时代高等教育面临的新形势，全面贯彻落实党的教育方针，努力办好人民满意的教育。园林学院作为中国现代园林教育的发源地和美丽中国建设的重要力量，要不断创新人才培养模式，提高人才自主培养质量，继续强化人才引育工作，在推进“山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”“碳达峰碳中和”等方面下真功夫、出实招、见实效。

 

　　水土保持学院党委书记刘金霞：坚持把学习摆在首位，以学习打头、以学习贯穿、以学习带动。我自身的学习要求是：在学习态度上，静心研读。要以身作则，通读精读指定的学习材料。在学习安排上，坚持自我打卡，拿出时间和精力，严格把握学习进度。在学习方法上，注重针对性，联系实际学、突出重点学，及时跟进学。在学习收获上，力求实效。要做到原原本本学，带着问题学，扎扎实实思，达到融会贯通，知行合一。要扎实开展调查研究，深入了解社会对水保学科专业的认可度、需求度、依赖度等，以便更加准确优化水保人才培养方案，提升人才培养质量。

 

　　工学院党委书记张戎：理论学习方面，重点抓好理论中心组学习、领导干部讲专题党课、读书班等学习活动，持续深化班子理论学习，注重结合学院工作联系实际学，边学习、边对照、边整改，把运用党的创新理论发现和解决问题贯穿始终。实践调研方面，坚持目标引领和问题导向相结合，围绕学院发展瓶颈，如服务重大战略谋划不足、领军人才不足、高水平教学科研团队缺乏、奋进文化凝练不够等问题，在搭建高水平科研平台、深化拓展科教融合和产教融合、以新工科建设为背景构建高水平人才培养体系、深化实验室建设和安全管理等方面，深入开展调查研究。

 

　　生态与自然保护学院教授崔宝凯：我将以这次主题教育为契机，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，积极运用党的创新理论指导科技创新能力提升，结合自己从事的真菌多样性、食药用真菌资源挖掘与利用等研究方向的工作实际，潜心研究，开拓创新，努力在生物多样性保护、乡村振兴、推动绿色发展、促进人与自然和谐共生等国家重大战略需求方面，贡献更多智慧和力量。

 

　　生物科学与技术学院教授钮世辉：习近平总书记指出：“林草兴则生态兴，生态兴则文明兴”。作为一名林草青年科技工作者，要深入学习贯彻习近平生态文明思想，勇于承担林木育种与生态修复科技攻关的责任担当，围绕新时代国家重大生态工程建设需求，积极调整科学研究方向，着力攻关林木现代种业关键“卡脖子”技术，提升林木种业自主创新能力，强化引领行业发展的国家战略科技力量。

 

　　环境科学与工程学院教授王毅力：时代越是向前发展，教育、科技和人才的重要性就愈加凸显。我将把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与推动教学工作相结合，以“四有”好老师的标准严格要求自己，在科研工作中，锚定生态环境领域的科技前沿和行业发展趋势，以服务国家重大战略和生态环境保护与生态修复需求为导向，研究真问题、研发新技术，努力推动先进环保科技成果落地应用。

 

　　马克思主义学院副院长、教授巩前文：习近平总书记概括提出并深入阐述中国式现代化理论，是党的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果。中国式现代化是共同富裕的现代化，世界上无论哪一个国家的人民都想过上富裕的日子，中国作为人口规模巨大的国家，要实现共同富裕必须要体现出独特的优势和绝对的竞争力，需要我们坚定信心、团结奋斗，勇往直前，加快实现中国式现代化。

 

       材料科学与技术学院副教授文甲龙：当前我国生物质资源的高值化利用正处于高质量发展的转型和关键发展阶段，需要更多绿色环保且成本可行的核心技术和高附加值产品来支撑产业发展。今后我将以农林剩余物规模化转化与利用的国家重大需求为导向，构建开发基于绿色低成本的竹材等农林生物质全组分定向拆解和精准转化体系，解决竹材等农林生物质转化利用过程中面临的技术瓶颈，更好服务绿色发展和“双碳”目标实现。

 

　　人文社会科学学院心理系教师陈一笛：通过参与学院和支部的集体学习研讨，原原本本读原著，我更加深刻认识到主题教育的重大意义，能够更加自觉运用贯穿其中的立场观点方法，指导日常教学科研工作。根据学院主题教育实施方案，将组织师生前往北京市全面从严治党警示教育基地、内蒙古科右前旗等地开展参观学习。我将牢牢把握学习机会，补足精神之钙，结合岗位工作，努力做出更大贡献。

 

       外语学院商英系教师余洋洋：原汁原味学原文、逐字逐句悟精神是全面系统学习、理解和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想科学内涵和精神实质的重要途径。我所在的商英日语党支部组织开展了联学共建、集体学习、个人自学、主题实践等形式多样的主题教育学习活动，并积极推进双语、多语学习，力争不断提高理论素养，提升业务能力，努力把学习成效转化为推动教学和科研事业高质量发展的强大动力。

 

　　理学院数学系教师李由：我通过读原著，使用学习强国等网络资源，聆听辅导报告，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想。作为北林的数学老师，我将把主题教育作为重大政治任务，深入学习贯彻习近平总书记关于生态文明建设的重要论述，在《高等数学》和《线性代数》教学工作中，自觉承担起提升学生数理核心素养、推进课程思政质效的育人担当，为绿色发展培养更多优秀人才。

 

　　信息学院大数据专业支部书记王新阳：通过主题教育学习，我深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想是在党的自我革命的伟大实践中发展成熟的，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。这让我明白一切理论都源于实践。作为大数据这个实践性较强的专业，我将更加注重实践教学，紧密结合专业特点和人才培养实际，推进实践教学模式改革，切实提高青年学生的实践能力和创新精神。

 

　　艺术设计学院教工第二党支部书记靳晶：作为党支部书记，我依托教工党支部，带领支部党员积极探索将思政元素融入专业课程，深入挖掘专业课程中所承载的思政教育功能，在课程体系、课程内容、课程作业中引导学生深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和实践要求。同时，跟进了解学生的所思所想，及时疏导解决学生的思想问题和实际困难，为学生成长成才保驾护航。

 

　　经济管理学院管工学生党支部书记王宏腾：作为学生党支部书记，如何带领支部锚定主题教育的目标要求，扎实开展主题教育是迫切的政治任务。带着这个问题，在每次党支部活动中，我都组织支部党员开展原著原文学习，领学重要讲话精神，带领大家在读原著、学原文中感悟原理，汲取历史智慧和政治营养，并启发支部成员积极把理论知识应用于实践，在实践中“建新功”。

 

　　林学院研森培第二学生党支部书记宗鸣：作为森林培育学科的研究生，通过深入学习习近平生态文明思想，进一步坚定投身新时代生态文明建设伟大实践的理想信念。我将针对知识薄弱地方，加强专业学习，争取把理论知识转变为推动绿色发展的生产力。作为学生党支部书记，我将积极探索学生党支部组织生活开展模式，使其更具吸引力，不断增强党支部的政治功能和组织功能，夯实支部战斗堡垒。

 

　　草业与草原学院本科生党支部书记董爽：在主题教育中，我们坚持将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与工作实际相结合，积极拓展学生党员实践路径。通过开展校地共建、科研实践等环节，鼓励学生服务基层、服务社区、服务乡村、服务社会，将红色火种播撒在实践的沃土中，把精彩论文写在草原上，引导学生做到知行合一，以知促行，培养有理想、有本领、有担当的新时代青年。