10月16日，我校召开庆祝建校71周年教师座谈会，校长安黎哲、副校长李雄出席座谈会，校党委副书记孙信丽主持座谈会。

安黎哲分析了我校发展面临的形势，向与会教师深入解读了我校高质量发展的内涵，并阐述了雄安校区对我校发展的重要意义，勉励大家为我校建成服务生态文明建设的世界一流大学不懈奋斗。他指出，全体教师在实现我校高质量发展目标过程中，必须牢牢把握立德树人根本任务，树立“教学也是科研，科研也是教学”理念，并对全校教师提出四点希望。一是要坚持不懈学习，要积极学习党的创新理论，将党和国家方针政策融入教育教学；要积极学习我校相关制度，发挥我校平台资源优势；要积极学习最新专业知识，提升专业水平。二是要坚持我校建设中国特色、世界一流大学的目标，既要遵循高等教育普遍规律，又要立足国情、校情，敢为人先，敢于创新。三是要坚持问题导向、求真务实，认真研究真问题，从解决国家战略问题去实现个人价值，成为真正的“大先生”。四是要坚守远大理想，坚持教学相长，在教学科研过程中培养学生、成就自己。他指出，各部门要为教师健康成长、快速成长搭建平台，不断健全完善激励保障体系；要继续在基础建设、信息化建设方面加大力度，为广大教师安心执教、潜心科研提供高质量服务保障。

孙信丽指出，教师承担着为党育人、为国育才的光荣使命。一直以来，校党委高度关心教师发展，不断加强党对教师工作的领导，深入实施“5·5工程”、第四聘期人事聘任、职称评审等制度改革。在高质量发展道路上，要将立德树人摆在最根本位置，发扬“上山入林不言悔、潜心铸魂育桃李”的精神，打造引领生态文明建设的国家战略科技人才队伍和高素质的“四有好老师”，构建高水平人才培养体系，坚持把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，早日将我校建成服务生态文明建设的世界一流大学。

李雄指出，青年教师是我校的希望，青年教师所面临的政策机遇前所未有，希望广大青年教师脚踏实地、再创新绩，并对青年教师提出希望。一是要争做“大先生”，紧抓教书育人本职工作，发挥全员育人作用，争做“四有”好老师。二是要满足“大需求”，立足服务国家战略、行业发展，把单一科研论文产出转变为支撑经济、社会发展成果的产出。三是要谋划产出“大成果”，长远谋划、提前布局，在标志性成果产出方面继续努力。四是努力成为“大人才”，深耕科研领域，提升科研能力，努力成为所在领域数得上、拿得出的专家人才。

座谈会上，人才称号获得者代表、材料学院文甲龙分享了个人成长成才经历，表示将严格要求自己、提升业务水平，以新时代科学家精神、教育家精神为指引，在绿色科技创新方面取得基础性、应用性研究成果；材料学院陈阁谷回顾自己从“小树苗”到“栽树人”的历程，就如何把个人发展融入我校高质量发展分享自己的看法；保护学院崔宝凯感慨自己16年来亲历我校发展环境、科研创新等方面变化，表示将把科研方向与国家重大需求、我校高质量发展需要相结合，为服务生态文明建设、服务教育强国建设、服务我校高质量发展作出自己的贡献；环境学院党岩结合自己得益于我校制度改革快速成长的经历，表示将以国家重大战略需求为指引，以服务学科高水平建设为己任，为我校高质量人才培养和高质量学科建设贡献力量。

新进教职工代表、林学院焦莹雪从新角色、新知识、新目标三方面总结入职感悟，表示将坚守岗位，为我校高质量发展贡献力量；水保学院张皓月分享了自己对我校高质量发展和年轻教师成长之间关系的思考，表示将切实做到教学、科研齐头并进，为服务生态文明建设、我校高质量发展贡献青春和力量；园林学院董建权分析了新教工如何答好“北林何为”的时代命题，表示自己将及时把最新研究内容融入课堂，坚守国家使命和社会担当，为共谋全球生态文明之路作出贡献；环境学院李璠从教学、学科建设、科研三方面分享个人中长期规划，表示将坚持科研反哺教学，将学科优势、科研资源优势转化为教学优势。

实验（技术）系列教师代表、工学院王猛猛结合“北林何为”时代命题分享自己将个人成长融入我校高质量发展的思考，表示将积极主动融入高质量发展新赛道，深入探究林草装备研究热点、难点，助力产学研一体化，力争在新的发展格局下立新功、出新绩。

辅导员代表、经管学院王萌辉分享自己以落实辅导员九项职能“自转”围绕大学生成长成才“公转”的历程，表示将以教育家精神为指引，不断提升专业素养、打造核心竞争力，更好践行育人使命；草学院孙海杰讲述自己选择辅导员岗位的成长经历和感悟，表示将在北林精神指引下，积极培育更多种子，为我校高质量发展贡献力量；马克思主义学院何雅娴分享了对将个人发展融入我校高质量发展的思考，表示将结合工作实际和青年思想特点，勇担使命、矢志奋斗，为服务祖国生态文明建设培育更多优秀人才。

博青计划博士后代表、生物学院杨杰结合自身经历分享将个人成长融入我校高质量发展的思考，表示将积极主动了解我校高质量发展的方向和需求，主动争取科研项目和合作机会，为我校高质量发展贡献力量。

教工部、学工部、教务处、研究生院、科技处、人事处、校工会等单位负责人参加座谈会，并和与会教师代表在产学研转化、平台建设、团队建设、实验设备修缮等方面进行交流答疑。

据悉，近年来，我校高度重视教师队伍建设，实施统领全局、协调各方的“5·5工程”，深化第四聘期人事制度改革，制定实施了《北京林业大学“北林学者”新绿发展启航支持计划》《北京林业大学第四聘期实验技术人才队伍建设方案》《北京林业大学辅导员队伍建设发展规划（2021-2025）》等一系列制度文件。高层次人才培育方面，我校实施“北林学者”人才培育品牌计划，对五支教师队伍实施精准培育提升计划。2020年以来，新增国家级高层次人才24人次，在国家杰出青年科学基金、国家高层次人才计划方面取得历史性突破。新进教职工引育方面，设立引育专项、岗前培训、导师培养、科研启动、特色培育五类项目，2020年以来累计招聘新教工500人，新进教职工发展支持计划年均覆盖约300人次。实验（技术）系列教师培养方面，着力优化队伍结构，激发队伍活力，提高队伍素质，明确主责主业，开展卓越实验师培育项目21项。辅导员队伍建设方面，统筹推进“严选”“优培”“发展”三大计划，辅导员队伍结构进一步优化，整体素质能力稳步提升，1名辅导员获第七届北京高校辅导员素质能力大赛二等奖，4名辅导员获2017-2021年度北京高校优秀辅导员荣誉称号。博士后培养方面，为博青计划配备高水平导师，并组织召开进站任务专家评审会，着力提升博士后培养质量。