3月11日，我校召开本科专业评估试点工作启动会暨专业评估培训会，校长安黎哲出席会议并讲话，副校长程武主持会议。评估专家组全体成员、有关学院领导、有关职能部门负责人等70余人参会。

安黎哲指出，本科专业评估试点工作是我校“质量提升年”的重点任务之一，是检验新时代本科教育综合改革树人行动计划实施情况的重要抓手，对我校进一步深化改革，建立健全质量保障体系，推动人才培养范式和各类资源配置从“以教为中心”向“以学为中心”转变具有重要推动作用。专业评估将有力推动学校中长期战略规划落地，促进各学院紧密围绕生态文明建设“五大体系”布局学科专业，全面增强专业布局的整体性、协同性，以一流学科支撑一流专业建设，高质量培养服务生态文明建设领军人才。他强调，要提高政治站位，深刻认识专业评估的重要意义，把专业评估作为我校实施服务生态文明建设领军人才培养能力提升工程的驱动力量，推动人才培养总目标和“一核两化三强四融合”培养理念贯穿专业办学全过程。要牢固树立专业质量是办学立校“生命线”的思想观念，抓专业就是抓根本，强专业就是强教育，围绕学校高质量发展“六大愿景”实施专业评估，推动学院对专业战略布局、办学定位、发展目标进行再思考、再认识、再出发。

安黎哲对做好专业评估提出三点要求。一是以评估指标为牵引，在练好“基本功”上下功夫；二是以评估过程为诊断，在找准“突破口”上下功夫；三是以评估整改为抓手，在提升“发展力”上下功夫。他强调，专业评估试点工作核心在于以评促强，推动形成主动求变的质量文化。要敢于先行先试，坚持开门评估，强化问题导向，增强内生动力，实现内涵式发展，探索形成改革范式，以提升人才自主培养质量，进一步增强教育强国的服务力和贡献力，勇做生态文明建设的排头兵、绿色发展的先锋队、农林高等教育创新发展的引领者。

程武对高质量开展专业评估工作提出具体要求。他指出，要转变工作作风，加强协同联动，优化工作流程，创新工作方法，相关学院、职能部门和评估专家要提高认识，共同打造“质量共同体”；要坚持标准引领，健全体制机制，评估专家要把握评价指标体系内涵要求，及时听取学院、专业和一线教师意见建议，评估工作组要与学院共同发现问题、分析问题、解决问题，不断健全校内质量评估机制；要突出工作主线，强化统筹推进，要紧扣评估重点，把握工作节奏，提高工作效率，突出实际成效，高质量完成评估工作。

会上，教务处负责人介绍了专业评估工作安排。本科专业评估办公室代表、社会服务和综合研究部负责人、参评学院代表、专家组组长代表分享交流了工作思路。会议还为学院和评估专家开展了工作培训。

据悉，专业评估是“五位一体”质量保障体系的重要组成部分。本次专业评估试点工作涉及全校20个专业及方向，涵盖了全校开设本科专业的所有学院，将为我校迎接2025年审核评估夯实工作基础。近期，社会服务和综合研究部与教务处共同牵头，发展规划处、人事处、研究生院、就业创业指导中心等职能部门制定了工作方案，组建了9个工作组，做了大量评估数据材料准备工作，着力为各学院各专业参加评估减轻负担，为专业评估提供了有力的工作和人员保障。